Wat is beroepenoriëntatie?
Beroepenoriëntatie heeft als hoofddoel mensen te helpen bij het maken van een realistische beroepskeuze zodat zij gerichte activiteiten kunnen uitvoeren richting duurzaam werk. Het doel voor werkzoekenden is voldoende motivatie te verkrijgen in zijn/haar zoekgedrag zodat een passende beroepsfunctie in beeld kan komen.

ONDERZOEK

Werkmotivatie en zoekgedrag
Om het werkgerelateerde gedrag van de klant te begrijpen is het zinvol aan het begin van de beroepenoriëntatie de houding ten opzichte van werk te meten, dit gebeurt aan de hand van een vragenlijst. Deze vragenlijst geeft antwoord op de volgende vragen:

• Het belang dat een klant hecht aan betaald werk, de zgn. werkattitude
• Het vertrouwen dat een klant heeft in zijn vaardigheden om werk te zoeken en te vinden, de zgn. self-efficacy
• De werkintentie die een klant kent om de komende maanden werk te zoeken (jobsearch intention en implementatie van intenties)
• Het werkzoekgedrag van een klant (werkzoekattitude)
• De kans die de klant inschat om binnen afzienbare tijd een betaalde baan te vinden (werkvalentie)

Screening capaciteiten, vaardigheden en competenties
Om zicht te krijgen op de capaciteiten, vaardigheden en competenties van de klant is het zinvol om aan het begin van de beroepenoriëntatie een gestructureerd interview af te nemen aan de hand van de APK, Arbeidspotentieel en slagingsKans (Sonke en Zeef 2007 (www.vanwajongnaarwerk.nl). De APK is gebaseerd op de holistische theoriën die gehanteerd wordt binnen de rehabilitatie, revalidatie en re-integratie. De APK brengt de volgende kenmerken in beeld:

• de inschakelingsmogelijkheden van de klant
• de sociale vaardigheden, er wordt speciaal gelet op de vaardigheid om in korte tijd een relatie op te bouwen
• een indicatie van de psychische gesteldheid van de klant
• een indicatie van de cognitieve capaciteiten van de klant
• een indictie van de fysieke capaciteiten van de klant

Aanvullend onderzoek
Indien de onderzoeker/ begeleider na het afnemen van de APK nog onvoldoende zicht heeft op de capaciteiten, vaardigheden, competenties en persoonlijkheid van de klant, dan wordt een psychodiagnostisch onderzoek ingezet.

In dit aanvullende onderzoek wordt een multiculturele capaciteitentest afgenomen, een intelligentietest, een competentietest en enkele persoonlijkheidstests. Mind at Work heeft meer dan 100 tests beschikbaar waaruit een voor de klant relevante keuze kan worden gemaakt. Psychodiagnostisch onderzoek is per definitie maatwerk.

Zelfanalyse
Om de klant zicht te geven op zijn eigen gedachten en gevoelens ten aanzien van werken wordt in de loop van de begeleidingsweken een zelfanalysemap doorgenomen. De opdracht bestaat uit een inventarisatie van persoonskenmerken, capaciteiten en vaardigheden. Stapsgewijs kan de klant nagaan wie hij is, welke eigenschappen en vaardigheden hij kan verwoorden en concretiseren en in hoeverre hij in staat is een goede beroepskeuze te maken. Hierbij past ook een werkopdracht inzake zijn sterke en minder sterke kwaliteiten ten einde het zelfinzicht te vergroten.

Persoonlijke groei
Nadat de klant zicht bewust is geworden van zijn kwaliteiten wordt hij gevraagd uitdagingen te formuleren en dilemma’s op te lossen. de daarbij behorende opdrachten stimuleren de persoonlijke groei van de klant. Door het invullen van zijn kernkwadranten kent de klant in de loop der tijd niet alleen zijn kwaliteiten, maar ook zijn valkuilen en allergiëen.

BEGELEIDING

Scholing en arbeidsmarktmogelijkheden
Scholing is veelal een voorwaarde om een nieuwe baan in een nieuwe beroepsrichting te krijgen. Hierbij kan gedacht worden aan een vakgerichte opleiding, zoals chauffeur of magazijnmedewerker, maar ook aan vakrichtingen in de dienstverlening, de zorg of kinderopvang. Met de eindrapportage wordt dan ook een scholingsadvies meegestuurd zodat door UWV scholing kan worden ingekocht.

Snuffelstages en/of arbeidsmarktanalyse
Met het afnemen van de onderzoeken en analyses worden gesprekken gevoerd met de klant. De onderzoeker/ begeleider ondersteunt de klant in zijn beroepenoriëntatie met de daarbij te nemen beslissingen.

De klant wordt parallel aan het verkrijgen van inzicht in de eigen capaciteiten, vaardigheden en competenties voorzien van relevante informatie over betreffende branches, sectoren en organisaties. Bijvoorbeeld, de klant wordt niet alleen gewezen op relevante internetsites maar ook gestimuleerd om via google-methode de steekwoorden stage, functienaam provincie in te toetsten, waarna vele stagemogelijkheden te verkiezen zijn. Verder verwijzen wij klanten via de site www.colo.nl naar de verschillende kenniscentra die er per branche bestaan.

Om zicht te krijgen op werkactiviteiten in een bepaalde beroepsfunctie, wordt de klant vanaf de vierde week op snuffelstages gestuurd voor 2 dagen per week. Voorts heeft Mind at Work voor een belangrijk deel van de klanten stageplekken tot haar beschikking. Doel van bovenstaande is dat de klant zich richt op branches en sectoren waarin veel vacatures te vinden zijn, zoals in de transport en logistiek sector. Uiteindelijk is niet het beroepsbeeld maar het beroepsprofiel doorslaggevend.

Activerende, motiverende begeleiding
In de activerende begeleiding wordt ingespeeld op de aanwezige en verkregen kennis van de klant. De verschillende activiteiten zoals opdrachten, spellen, discussies en brainstorming worden gebruikt om de kennis aan het licht te brengen. Op deze wijze neemt de klant eerder oplossingen en adviezen aan die door hemzelf gegenereerd worden. Door het centraal stellen van de kennis van de klant wordt de zelfwaardering en het zelfvertrouwen gestimuleerd.

Finding a job is your job
Parallel aan de begeleiding wordt op actieve wijze aangestuurd op het zoeken naar werk, onder andere bij het CWI of op de beursvloer waar vacatures en mogelijkheden om met de werkgevers in contact te komen aanwezig zijn. Voor wie is deze training? Beroepenoriëntatie is bedoeld voor mensen die zich willen of moeten (her)oriënteren op de arbeidsmarkt. Beroepenoriëntatie wordt meestal ingezet bij loopbaanvragen die spelen tijdens (interne) re-integratie- of outplacementtrajecten. Ook beroeps- en studieadviezen bij schoolverlaters of starters op de arbeidsmarkt worden veel gevraagd.

Welke werkwijze volgen wij?
In een kennismakingsgesprek wordt de klant verteld wat er wordt verwacht van de dienstverlening beroepenoriëntatie. Ook wordt gevraagd naar de motivatie van de klant. In de beroepenoriëntatie werkt de klant gestructureerd en oplossingsgericht aan de hand van een door de begeleider opgesteld maatwerk-programma aan het bereiken van zijn doelstellingen. De begeleider fungeert als klankbord en adviseur, die de klant op betrokken en zeer deskundige manier ontsteunt bij het veranderen van gedrag en emoties.

De beroepenoriëntatie is vernieuwend in de zin dat niet alleen gekeken wordt naar onvermogen en weerstand van de klant maar ook naar zijn arbeids- en ontwikkelingspotenties en wil om weer verder te gaan. Het onderzoek- en begeleidingsprogramma wordt in tien weken doorlopen.

Aanmelden? Bel ons gerust.